O Boto cor de rosa

Ah as crianças adoram essa história, principalmente quando dizemos que o boto adora namorar com as moças do baile!. Vou deixar aqui minhas sugestões para utilizarmos essa linda lenda no mês do folclore.

Encontrei dois vídeos com o personagem do boto, é só escolher aquele que gostarem mais!

Para a atividade artística, utilizo o molde do boto para desenhar no caderno de desenho e em seguida peço as crianças que colem papéis sulfite cor de rosa dentro do desenho do golfinho ( mosaico).

boto cor de rosa para mosaico – molde em tamanho real

Para a brincadeira, que tal colocar um boto cor de rosa em uma garrafa de refrigerante de 2 litros e vê-lo nadar? Bem, não preciso dizer que as crianças amam esta “brincadeira”. Para fazer, simplesmente encho com água uma garrafa de 2 litros até 3/4 dela mais ou menos; coloco algumas gotinhas de corante alimentar azul e também algumas estrelinhas ou glitter furtacor (aquele que muda de cor conforme vc vira o potinho) , mas evitem as outras cores de brilho, pois acabam por “poluir” demais. Então por último dou as crianças o boto em EVA rosa e o colocamos na garrafa. (Eu gosto de dar o boto anteriormente para as crianças pintarem com tinta acrílica ( a tinta guache sai na água)). Depois é só fechar a garrafa e brincar. Você pode fazer seu boto com olhos e chapéu, ou apenas utilizar o contorno e recortar no EVA.

boto cor de rosa- molde para garrafa

Também existe o óculos de boto, onde imprimo em papel sulfite 40, peço as crianças que pintem com lápis de cor, giz de cera ou cola colorida. Em seguida recorto as lentes e colo papel celofane vermelho. Depois basta apenas colocar lastex. Eles adoram “enxergar” tudo cor de rosa!.

boto cor de rosa- óculos  molde em tamanho real

Um grande abraço a todos!

O Saci

A lenda do saci é com certeza a mais conhecida e difundida, por isso seria impossível deixá-la de fora. Sabemos de cor a lenda, ainda mais sendo criados com o sitio do pica pau amarelo. Vou deixar aqui um vídeo muito interessante do saci, que acredito ser um ótimo vídeo para os momentos em frente a TV.

Para a contação de história, costumo usar o livro da coleção folclore, mas é fácil a lenda no google. Também gosto de uitlizar os palitoches ou fotos para fazer a contação do segundo dia, onde costumo pedir ajuda das crianças para contar a história.

Para a atividade de artes no caderno, costumo fazer o quebra-cabeça do saci de 4 partes, onde peço que pintem, depois recorto e peço para montarem sobre a mesa e por último fazemos a colagem no caderno.

saci- quebra-cabeça de 4 partes

Para a brincadeira, fazemos como na histórias e vamos caçar o saci utilizando uma peneira ( destas mesmo que temos na areia). Segundo a lenda, ele deve ser capturado jogando sobre ele a peneira; em seguida ele deve ser colocado dentro de uma garrafa, onde ficará preso e realizará pedidos das crianças. Para fazer o saci, imprimo em sulfite 40 a imagem de um saci; em seguida faço um furo no chapéu com furador e amarro um barbante.Depois é só espalhar o saci no parque ou pátio da escola, dar as peneiras as crianças e depois ajudá-las a colocar o saci na garrafa.

saci- para colocar na garrafa

Um grande abraço a todos!

O lobisomem

Ah esta história sempre causa interesse, sem sombra de dúvida. Pode ter certeza que eles jamais esquecerão desta história, mesmo com o passar dos anos.

Recomendo para a contação da lenda a versão do livro da coleção folclore da folha, pois conta em detalhes como o lobisomem foi amaldiçoado, como fazer para quebrar a maldição e como reconhecer um lobisomem quando ele está como “pessoa”, ou seja durante o dia. Apenas encontrei esses detalhes neste livro. Mas claro que você encontra a versão mais básica no google, como esta aqui:

Para a atividade artística, imprimi um desenho de lobisomem e pedi as crianças que pintassem com lápis de cor. Em seguida, utilizando um pincel de ponta fina, pedi que fizessem os pêlos com tinta guache marrom.

lobisomem para colar caderno desenho – molde tamanho real

Para fazer a máscara de lobisomem, imprimi o molde em sulfite 40, recortei e pedi as crianças que decorassem a vontade. Depois coloquei lastex e deixe-os brincar de “lobisomem” na hora do parque.

máscara lobisomem  – molde tamanho real

Um grande abraço a todos!

O Boi Bumbá

Esta é uma história que adoro contar. Se vocês procurarem no google verão que existem alguns detalhes que são variáveis, mas sua essência permanece a mesma. Vou deixar aqui o vídeo que utilizo para a contação. Também gosto da versão do livro da coleção folclore da folha.

Para as atividades, costumo confeccionar um boi de tubos de papel higiênico, EVA e copinhos de danone.Darei o passo a passo a seguir:

Para iniciar, corte 2 palitos de sorvete ao meio e cole com tek bond para fazer as pernas.

Cole o copo de iogurte no tubo de papel, com a cola tekbond também. Recorte 2 “chifres” de EVA marrom ou preto e fure com furador.

Recorte um retângulo de EVA colorido e cole fazendo o “pano” que enfeita o Boi; cole o EVA nos pés deixando uma ponta para o boi ficar de pé.

Deixe as crianças enfeitarem o boi com cola colorida com glitter, lantejoulas, estrelinhas e outros como flores, estrelas, círculos de papel feitas com furador. Em seguida peça as crianças que desenhem olhos e nariz com caneta retroprojetor e enfeitem o chifre com as fitas.

Também gosto de fazer um Boi Bumbá onde as crianças possam vesti-lo, ou seja entrar dentro do Boi. Vou deixar aqui algumas sugestões e passo a passo para que vocês possam fazer o Boi de sua sala.

Para fazer o primeiro boi, vá até http://www.acrilex.com.br/educadores.asp?conteudo=96&visivel=sim&mes=37

Para fazer um boi mais simples, apenas com caixa de papelão, barbante e papel crepom, veja este site: http://www.bagozzi.edu.br/noticias/515/boi-bumba-visita-o-colegio-bagozzi/304

Caso vocês queiram algo mais simples, que tal este boi para colocar na cabeça? veja como fazer em : http://www.dicasmiudas.com.br/brincando-com-o-folclore/

Um grande abraço a todos!

A sereia Iara

Conheço duas versões da sereia Iara, e costumo contar as duas para as crianças. Tem a primeira versão onde ela dorme perto de um rio, e para fugir das onças que queriam comê-la, ela pula no rio. Porém a segunda versão é bem mais trágica, onde seus dois irmãos tentam matá-la e para não morrer ela mata-os primeiro.

  – história onde ela mata os irmãos

http://www.4shared.com/photo/Fo0c5bIf/Lenda_da_Iara_turma_da_monica_.html   – história com a versão da onça

Para a atividade artística, encontrei uma foto na internet, onde aumentei e recortei na altura da cintura. Em seguida desenhei um molde de  rabo de sereia e colei no caderno das crianças. Como atividade, pedi que desenhassem as escamas passando sobre as já desenhadas e depois seguindo o pontilhado. Para finalizar, pedi que fizessem bolinhas com a cola em cada escama e colamos glitter.

Iara para atividade  – foto em tamanho real

Também fiz a alguns anos atrás uma Iara articulada, onde as crianças montaram as partes do corpo e colocaram bailarinas para segurá-las. Infelizmente não tenho mais o molde, mas deixarei a foto aqui para vocês se inspirarem.

Como lembrança da Iara, fizemos o palitoche e colamos lantejoulas na cauda e cabelo da sereia.

Iara para palitoche – em tamanho real

Um grande abraço a todos!

A Mula-sem-cabeça

Neste ano, dividi meu mês do folclore com 2 lendas ou mitos por semana. Um de meus preferidos é a mula sem cabeça, onde converso com as crianças sobre a história na roda de conversa, além de atividades artísticas e brincadeiras.

Uma linda versão da história você encontra em:

Na parte artística, costumo fazer uma atividade simples no caderno de desenho (neste caso aproveito para as crianças treinarem o “cobrir o pontilhado” e pintar dentro do desenho, além de pintar com guache usando as coresprimárias amarelo e vermelho e a cor secundária cor de laranja, que surge ao unir as duas cores primárias.

mula sem cabeça de pontilhado  – molde em tamanho real

Depois em um outro dia, fazemos a mula sem cabeça de papel cartão, onde as crianças pintam a mula, encaixam as pernas e colam o fogo e o rabo.( Ah eles adoram encaixar sozinhos, então deixe-os tentar à vontade; você vai se surpreender com essa capacidade de seus pequenos).

E para finalizar, brincamos de “colocar o rabo na mula”, uma variação do conhecido “colocar o rabo no burro”, onde a criança vendada tenta acertar o local correto de colocar o rabo. Infelizmente não encontro a foto que tirei, por isso vou deixar aqui como fazer.

Desenhe o corpo da mula em papel pardo (do tamanho que desejar) e recorte. Cole folhas amarelas e vermelhas simulando o fogo da cabeça e depois cole a mula inteira na parede com fita durex ou dupla face. Faça um rabo simples de EVA e em uma das pontas cole um pedaço de velcro. Na mula, cole pedaços de velcro em diferentes lugares, inclusive no local correto do rabo. Vende os olhos da criança e a deixe brincar, direcionando-a com orientações do tipo para frente, para trás, para o lado, para cima, etc.

Deixo um site que possui um modelo simples de burro ( que você pode copiar, apenas tirando a cabeça para fazer a mula-sem-cabeça). Espero que gostem!

http://lh5.ggpht.com/-774Brp1e1d4/Tk_ou8yOxKI/AAAAAAAAA3Q/LtBjFe7Wa2Q/zviratka-osel.jpg?imgmax=640

Um grande abraço a todos!

Projeto Folclore

Peço desculpas pela demora em fazer este post, mas ainda há tempo!!!!  Este projeto é extremamente rico, por isso seria impossível fazer apenas um post. Sendo assim, falarei rapidamente aqui dos aspectos gerais e em seguida farei alguns posts mais específicos.

Quando em 2012 utilizamos o tema folclore como projeto anual, realmente senti uma verdadeira satisfação em desenvolvê-lo. Na minha opinião é um dos poucos temas que presenciei que contemplasse de forma tão ampla e completa todos as linguagens. Poderia citar por exemplo na linguagem cinestésica, nada mais empolgante e divertida do que as brincadeiras folclóricas; Na linguagem oral e escrita, porque não utilizar-se das lendas e mitos, além das famosas parlendas. E é claro, não podemos esquecer da linguagem musical, ou seja, as ótimas músicas folclóricas.

Como sugestão principal, recomendo muitíssimo a aquisição da coleção folha folclore brasileiro. São ao todo 25 livros, sendo que todos vem com 1 Cd onde é contada a história do livro, cantigas de roda e brincadeiras com sua música correspondente; ou seja, o livro tem a lenda ou mito, tem uma ou duas brincadeiras folclóricas, parlendas, trava-linguas e outra história rápida ou curiosidade sobre o folclore ;e o Cd tem a história narrada, e as músicas relacionadas as brincadeiras e músicas. Praticamente um projeto anual completo! Entre os títulos desta coleção estão o Saci, o Bumba-meu-boi, a Mula-sem-cabeça, Negrinho do pastoreio, Iara, Curupira, Lobisomem ,Boitatá e muitos outros também pouco conhecidos, como a Moura torta, a onça e o veado;  o veado e a baratinha;  travessuras de Pedro Malasartes; o homem, a onça e o jabuti e outras mais. Veja mais no link abaixo:

http://folclore.folha.com.br/

Outra coleção muito fofa ( que estou doente para ter), é da Turma da Mônica, coleção lendas brasileiras, da editora girassol. São 12 livros, com as lendas mais conhecidas, porém as histórias são muito bem escritas e as ilustrações são do Maurício de Sousa, então são perfeitas!. O custo de cada um é de 9,90 na internet, tanto no próprio site da Girassol quanto no site da livraria da travessa (ver link abaixo)

http://www.travessa.com.br/TURMA_DA_MONICA_MULA_SEM_CABECA/artigo/497e5159-c424-4a69-91e6-81d857b93a6b   livraria da travessa

http://lojagirassolbrasil.com.br/girassol/produto/turma-da-monica-lendas-brasileiras-boto-rosa.aspx  – editora girassol

Caso o interesse de vocês sejam mais especificamente as cantigas, adivinhas, trovas, brincadeiras, provérbios, trava-línguas e canções de ninar , recomendo também da editora girassol o livro “Folclore brasileiro infantil”. Tem realmente muita coisa interessante, vale mesmo a pena. Verifiquem se a escola de vocês possuem este livro, pois este encontrei no acervo da minha! ( este meu é a versão antiga, sem o CD com as músicas).

Um grande abraço a todos!

Brincadeira ” A galinha , os pintinhos e o lobo”

Continuando com as brincadeiras folclóricas, me lembrei de uma atividade que fiz a algum tempo e que tenho muita vontade de retomá-la. Quando foi feito o projeto anual do folclore, tínhamos 2 ou 3 meses para nos dedicarmos exclusivamente as brincadeiras, o que me permitiu fazer as brincadeiras no pátio da escola e depois realizar a parte artística de cada brincadeira.

A realização da atividade artística me forneceu um feedback das crianças com relação a compreensão das regras e objetivos de cada brincadeira. Esta idéia veio de um livro muito interessante chamado “Brincar, jogar, cantar e contar”, de Theodora Maria Mendes de Almeida,  do qual falarei depois.

Uma das brincadeiras que mais gosto deste livro é o da galinha, os pintinhos e o lobo. Nesta brincadeira, é decidido por sorteio quem será a galinha e quem será o lobo e as demais crianças serão os pintinhos. Então faz-se de conta que chega a noite e a galinha chama seus filhinhos para o galinheiro. Os pintinhos tem medo porque o lobo está por perto, mas a galinha diz que eles alcançarão o galinheiro se forem rápidos . Então a galinha vai chamando cada pintinho pelo nome, um de cada vez.. Os pintinhos vem correndo para fugir do lobo. Se o lobo conseguir pegar, leva o pintinho para a caverna, do contrário ficarão seguros no galinheiro com a mamãe. O objetivo da brincadeira é ficar com o maior número de pintinhos e o nesta brincadeira são trabalhados os conteúdos de mais e menos.

Um grande abraço a todos!

Brincadeiras Folclóricas

Uma das melhores recordações de minha infância foram as brincadeiras com os amigos. Me recordo que brincava por horas e horas, com meninos e meninas de diferentes idades. Acredito que eu só tenha tomado conhecimento que já havia crescido quando aos 14 anos brincavando na rua, acabei por ver uma de minhas colegas de sala passar com o namorado. Mas nunca, jamais, desejaria ter deixado de brincar antes desta idade. E é exatamente por isso que faço tanta questão de ensinar ou pelo menos exercitar estas brincadeiras com minhas crianças.

Percebo que infelizmente nossas crianças não conseguem mais gastar suas energias como nós antigamente, por estarem cada vez mais confinados a pequenos espaços, seja dentro de casa ou na escola. Por isso faço mesmo questão de deixá-los correr e se exercitar, e na minha opinião nada melhor do que as boas e velhas brincadeiras folclóricas. Neste ano quero que minhas crianças possam ter contato com o maior número de brincadeiras deste gênero e espero poder por aqui dar a vocês sugestões de tudo o que eu pretender fazer.

Vou iniciar então com uma brincadeira que é sempre um sucesso: Mamãe posso ir ?.

Esta brincadeira pode ser feita com grandes grupos ou, no mínimo com 3 participantes ( um para a ser a mamãe e dois serão os filhos). Meus alunos adoram e brincam mesmo bastante. Para saber mais sobre a brincadeira e as regras, vocês podem acessar o link abaixo: http://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/diversas/718-mamae-posso-ir

Um abraço a todos !!!